12月3日，神舟十三號乘組航天員王亞平（前右二）與澳門(mén)東南學(xué)校高三學(xué)生黃景培（前左一）對話(huà)。新華社記者 張金加 攝
新華社澳門(mén)12月3日電 題：“有夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)”——澳門(mén)科學(xué)館的線(xiàn)下“太空課堂”
新華社記者李寒芳、王承昊、劉剛
“一二三”，在澳門(mén)科學(xué)館北斗衛星系統科普國際實(shí)驗室，神舟十三號乘組航天員王亞平與澳門(mén)東南學(xué)校高三學(xué)生黃景培實(shí)現“師生線(xiàn)下會(huì )面”，并一起發(fā)出一封面向太空的郵件。
12月3日上午，應邀訪(fǎng)澳門(mén)的中國載人航天工程代表團一行來(lái)到澳門(mén)科學(xué)館，這也是此次代表團為期六天的港澳之行最后一站。
2021年12月9日下午，黃景培和約170名澳門(mén)中小學(xué)生一起，在位于澳門(mén)科學(xué)館的分課堂，參與了中國空間站首次太空授課活動(dòng)——“天宮課堂”，并代表澳門(mén)的學(xué)生與航天員們連線(xiàn)提問(wèn)，王亞平正是當時(shí)的“太空教師”之一。
兩年前，王亞平在太空，黃景培在地面。黃景培問(wèn)了一連串問(wèn)題：“在太空能不能上網(wǎng)玩游戲？能不能看電視？我們能不能給各位老師發(fā)電子郵件？”
當時(shí)的疑問(wèn)，“太空教師”們給予了耐心的解答。如今，線(xiàn)上課堂來(lái)到線(xiàn)下，王亞平帶領(lǐng)著(zhù)黃景培以及兩名科學(xué)館“青年科技村”的學(xué)員——永援中學(xué)學(xué)生沈宇軒、新華學(xué)校學(xué)生翁欣慧，運用北斗衛星系統親手發(fā)了太空郵件。
12月3日，中國載人航天工程代表團一行參觀(guān)澳門(mén)科學(xué)館。新華社記者 張金加 攝
“非常開(kāi)心兩年后的今天，我們能面對面地交流，見(jiàn)證了學(xué)生們的成長(cháng)，我感到非常欣慰?！蓖鮼喥秸f(shuō)，她向三位學(xué)生贈送了禮物——由自己親筆簽名的宇航員照片。
“最后也送給你們美好的祝愿，心有凌云志，手可摘星辰?！蓖鮼喥綄η嗌倌陚兗恼Z(yǔ)，“所有的未知都值得去探索，所有的局限都可以被超越。祝愿你們都能夠樹(shù)立偉大的志向，敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，最終摘取自己那顆最閃亮的星?！?/p>
黃景培直呼“追星成功”。他說(shuō)，王亞平老師私下里也激勵我繼續深造學(xué)習。她的航天員精神不斷激勵著(zhù)我，希望能像她一樣，成為一個(gè)對社會(huì )、對國家有貢獻、有意義的人。
在澳門(mén)科學(xué)館，代表團一行還參觀(guān)了澳門(mén)科學(xué)館天文館，聽(tīng)取了澳門(mén)“學(xué)生科技教育普及計劃”介紹等。當了解到澳門(mén)初中一年級的學(xué)習內容包括人類(lèi)探索宇宙歷程、中國航天科技發(fā)展等內容時(shí)，代表團一行忍不住比出了“贊”。
探月工程嫦娥五號任務(wù)取回的月球樣品、嫦娥五號返回器、東方紅一號衛星模型、高分系列衛星模型、長(cháng)征系列運載火箭模型……代表團訪(fǎng)問(wèn)澳門(mén)科學(xué)館期間，恰逢“星月交輝 海天勝覽——科技薈澳系列活動(dòng)”展出。熟悉的場(chǎng)景讓代表團一行分外親切。
在“澳門(mén)科學(xué)一號”衛星模型前，他們也饒有興趣地了解內地與澳門(mén)合作研制首顆空間科學(xué)衛星的情況。
當代表團一行步出澳門(mén)科學(xué)館時(shí)，學(xué)生們揮動(dòng)著(zhù)手中的國旗，依依不舍地向心中閃亮的“星”告別。
“澳門(mén)科學(xué)館參觀(guān)給代表團這次澳門(mén)之行畫(huà)上了一個(gè)完美的句號?！贝韴F團長(cháng)、中國載人航天工程辦公室副主任林西強說(shuō)，我們希望通過(guò)代表團這次訪(fǎng)問(wèn)，讓澳門(mén)同胞進(jìn)一步了解我們國家的載人航天工程，促使澳門(mén)青少年進(jìn)一步增強探索科學(xué)知識、航天工程的興趣，也希望在國家未來(lái)的航天工程中能有更多的澳門(mén)元素。
