在天津機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，王興東（中）、許超（右）和劉世雄在查看首屆世界職業(yè)院校技能大賽比賽設備（8月8日攝）。
從一名大專(zhuān)學(xué)生，到全國職業(yè)院校技能大賽一等獎獲得者，再到就讀本科并最終成為一名職業(yè)院校的老師，36歲的許超用自己的成長(cháng)經(jīng)歷詮釋了“技能成就精彩人生”。
2005年高中畢業(yè)后，許超來(lái)到天津機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院數控專(zhuān)業(yè)學(xué)習。在校期間，許超刻苦學(xué)習知識、苦練專(zhuān)業(yè)技能?，F任天津機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長(cháng)的王興東曾擔任許超的實(shí)訓教師，在王興東的言傳身教下，許超的技能水平得到很快提高，對工匠精神的認識也越來(lái)越深刻。2008年，許超代表學(xué)校參加全國職業(yè)院校技能大賽并榮獲一等獎，隨后被保送本科繼續學(xué)習。
在恩師王興東的感召下，本科畢業(yè)的許超選擇回到母校任教。為培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣和技術(shù)能力，許超參與創(chuàng )建了學(xué)校的索源數控社團。在社團實(shí)訓中，從量具擺放到規范測量動(dòng)作，許超在一點(diǎn)一滴的細節中向學(xué)生傳授著(zhù)工匠精神的內涵。在他的指導下，很多學(xué)生在國家級、省市級技能大賽中獲獎。已在學(xué)校任教的劉世雄就是其中的優(yōu)秀代表。
在劉世雄眼中，許超既是老師，更是兄長(cháng)和榜樣。正是在他的感染下，劉世雄從大一就開(kāi)始在社團中苦練實(shí)操技能，隨后在全國比賽中獲得佳績(jì)，沿著(zhù)許老師的腳步最終也回到了母校的三尺講臺?！拔乙獙⒅R、技能傳授給更多的學(xué)生?！眲⑹佬壅f(shuō)。
新華社記者 趙子碩 攝
